Transitions dans les parcours de vie et construction des inégalités PDF, EPUB

Journal du mariage et de la famille, 72 (5): 1436-1453.


ISBN: 288074802X.

Nom des pages: 236.

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Tout au long de leur existence, les individus suivent des chemins singuliers dont les trajectoires ne sont pas le fait de leur seule volonté ou du hasard. Ces cheminements se révèlent souvent générateurs d’inégalités entre les personnes, notamment au cours des transitions des âges de la vie (enfance, adolescence, âge adulte, grand âge), ou lors de différentes étapes (mariage, divorce, deuil, etc.). En croisant les regards de chercheuses et chercheurs issus des sciences psychologiques, sociales et économiques, cet ouvrage se focalise sur la manière dont les inégalités se creusent ou se réduisent au fil des trajectoires et sur les étapes et transitions décisives dans ce processus. Cet ouvrage interdisciplinaire met en relief la richesse d’une approche des inégalités dans la perspective dynamique du parcours de vie. Il intéressera tout particulièrement les étudiants, professeurs et chercheurs en sciences sociales, psychologiques, économiques et en sciences de l’éducation, mais aussi de façon plus générale le public concerné par ces questions.

L’étude a révélé que 17% des jeunes dont les parents n’avaient qu’un diplôme d’études secondaires ou qui n’avaient pas terminé leurs études secondaires étaient allés à l’université. Sur cette base, il s’est brisé en deux composantes ou «phases», le «je» et le «moi». Le «moi» représente la partie de soi dans laquelle on reconnaît les «ensembles organisés d’attitudes» des autres. vers le soi. En effet, la France a décidé de limiter l’accès au marché du travail des immigrés des nouveaux Etats membres à 150 professions identifiées comme faisant face à des «shorts-ages» et dans le cas de la Bulgarie et de la Roumanie d’adopter des mesures transitoires. Janvier 2012) nécessitant une vérification du statut d’emploi.

Le contexte, résultant de contraintes légales, redéfinit ses horizons aussi étroitement que possible. Aux États-Unis, les étudiants peuvent choisir leurs cours chaque semestre et sont regroupés ou suivis à l’enseignement préparatoire au collège, à l’enseignement général ou à la formation professionnelle en fonction des cours qu’ils ont suivis. Il a construit des «ponts conceptuels» entre les processus de développement, le cours de la vie et le changement social. Et sans socialisation, Danielle n’avait pas appris la culture matérielle de sa société (les objets tangibles qu’une culture utilise): par exemple, elle ne pouvait pas tenir une cuillère, faire rebondir une balle, ou utiliser une chaise pour s’asseoir.